-

 *FIQIH PUASA 01*


Mengingatkan kembali, jangan lupa malam ini pasang niat puasa untuk satu bulan penuh sekaligus mengikuti Imam Malik. Tujuannya adalah, seandainya pada satu hari di bulan Ramadhan ini ada yg kita lupa berniat di malam hari nya, maka puasanya tetap sah dengan sebab telah tertutupi dengan niat satu bulan penuh di malam pertama tersebut. Jadi ini sangat penting sekali.... 😊😊😊


Namun, sebagai catatan bagi kita semua, meskipun kita telah berniat puasa untuk satu bulan penuh di malam pertama ini, tetaplah setiap malam nya untuk tetap berniat puasa untuk esok harinya. Malam ini pasang niat puasa satu bulan penuh, besok pasang niat puasa lagi sebagaimana niat puasa yg kita kenal "Nawaitu shouma Ghodin an-Adai Fardhi Ramadhoni Hadzihis-Sanati Lillahi Ta'ala". Jadi setiap malam tetap pasang niat ini. 


Adapun lafazh niat untuk satu bulan penuh :


_" Sengaja aku berniat puasa seluruh bulan Ramadhan tahun ini mengikuti Imam Malik Fardhu Karena Allah"_.


Wallahu A'lam, semoga manfaat. 


"Medan, 01 Ramadhan 1444 H" 


"Muhammad Sumitra Nurjaya".


*Sumber* : Kitab Fathul-Mu'in & I'anah.

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Modul 7 Kolaborasi Inkuiri untuk Perbaikan Pembelajaran Mendalam

-
MODUL 7: INKUIRI KOLABORATIF Membangun Budaya Profesional yang Reflektif di Sekolah 💡 APA ITU INKUIRI KOLABORATIF? Pendekatan **berbasis tim** yang memungkinkan guru bekerja sama dalam **mengidentifikasi tantangan, merancang strategi, serta merefleksikan dan menyempurnakan** praktik pengajaran secara berkelanjutan. Kunci: Reflektif, Berbasis Data, dan Fokus pada Hasil Belajar Murid. ⚖️ 7 PRINSIP INKUIRI KOLABORATIF 1. Berbasis Data & Bukti Keputusan berdasarkan data nyata dari kelas. 2. Kolaborasi Setara Partisipasi setara tanpa hierarki (guru, KS, ortu, murid). 3. Budaya Profesional Reflektif Lingkungan aman untuk berbagi tantangan dan r...
Baca selengkapnya

Kasus 2

-
Pak Ardi, guru Bahasa Indonesia kelas 8 yang melek teknologi, menggunakan LMS dengan berbagai media pembelajaran seperti video pendek, slide interaktif, dan kuis daring. Di awal semester, ia juga mengumpulkan minat murid sebagai bahan pengembangan materi. Namun, setelah beberapa bulan, ia menyadari bahwa meskipun aktivitas pembelajaran berjalan, kualitas diskusi daring rendah, murid hanya membaca ulang materi saat presentasi, dan refleksi murid sangat normatif dan dangkal. Dalam proses refleksi awal ini, Pak Ardi berdiskusi dengan rekan guru Bahasa Indonesia lainnya di sekolah. Mereka bersama-sama mengidentifikasi bahwa masalah serupa muncul di kelas lain: murid kurang terlibat secara kritis dan refleksi masih minim. Diskusi ini menjadi titik awal untuk melakukan inkuiri kolaboratif antar guru Bahasa Indonesia guna meningkatkan kualitas pembelajaran dan refleksi murid. Bersama rekan guru Bahasa Indonesia, Pak Ardi merancang strategi pembelajaran yang lebih terintegrasi dan berpusat pad...
Baca selengkapnya